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Mon enfant est porteur d'un handicap mental

Chez beaucoup d’enfants le désir de découverte est tel que tous les objets de la vie quotidienne attirent son attention et ont pour lui valeur de jouet. Pour d’autres enfants, notamment certains enfants porteurs de handicap, la découverte du monde doit être plus « encadrée ». Il faut alors choisir les bons jouets, les bons outils pour apporter le juste cocktail de stimulations et motiver ainsi l’enfant à interagir avec son environnement. Il faut le solliciter de manière plus volontaire en le mettant en présence de stimuli variés. Un long tâtonnement commence afin de trouver la juste stimulation, ni trop peu, ni trop agressive… La société américaine « Enabling Device » en a fait sa spécialité. Elle fabrique des outils de stimulation sensorielle spécialement dédiés aux enfants handicapés. Attention, toutefois, il s’agit d’outils professionnels de stimulation et leur utilisation doit toujours être encadrée par un adulte superviseur.

Vous recherchez en priorité :

• Des jouets qui ont une préhension facilitée pour une manipulation facile
• Des jeux avec des règles souples qui s’adaptent au niveau de chaque enfant
• Des jeux pour apprendre sans s’en rendre compte, de manière spontanée
• Des solutions pratiques pour favoriser son autonomie au jour le jour (aides au repas, à l’habillage…)

Ma top liste :

Rosco le chien interactif pt264

la pomme à lacets dv360

Mémolo ga564

les briques de construction cn365

Mon enfant est porteur d'un handicap moteur

C’est son corps qui lui impose ses principales limites. Il doit trouver des stratégies palliatives pour contourner son incapacité motrice des membres supérieurs et/ou inférieurs. L’ordinateur constitue une solution majeure pour favoriser les apprentissages académiques. Il peut aussi se tourner vers des produits simples et astucieux pour faciliter son quotidien.

Vous recherchez en priorité :

• Des solutions pour un accès à l’ordinateur qui prennent en compte ses limites motrices
• Des logiciels éducatifs qui lui permettent d’apprendre
• Des solutions pratiques pour la vie de tous les jours
• Des vêtements spécialement conçus pour les enfants en fauteuil

Ma top liste :

la roue d'apprentissage el129

le pouf fleurs mb107

le lecteur mp3 mu265

les paddleloons od188

Mon enfant est porteur d'un polyhandicap

En plus d’un handicap moteur plus ou moins lourd, l’enfant doit faire face à d’autres difficultés : retard mental, déficience sensorielle. Afin de lui permettre de s’ouvrir au monde, il faut solliciter ses sens, les stimuler. L’enfant doit prendre conscience qu’il peut lui aussi agir sur le monde qui l’entoure. En jouant, il peut acquérir les compétences nécessaires pour ensuite manoeuvrer des systèmes de contrôle de l’environnement plus complexes. Il est également important de lui donner des outils nécessaires pour pouvoir communiquer.

Vous recherchez en priorité :

• Des solutions qui stimulent les sens de l’enfant de manière simple et directe
• Des solutions qui permettent à l’enfant d’agir par un geste simple sur le monde qui l’entoure
• Des solutions pratiques pour la vie de tous les jours
• Des vêtements spécialement conçus pour les enfants en fauteuil

Ma top liste :

la piscine sensorielle od189

le collier boing ba297

le lecteur mp3 mu267

le logiciel Paint-ing cp271

Mon enfant présente des troubles autistiques

Certains sons, certaines sensations tactiles peuvent lui être totalement insupportables. Il peut avoir des comportements stéréotypés de balancement ou autre. Ses réactions peuvent sembler incompréhensibles et il a souvent du mal à intégrer un groupe d’enfants tant les règles sociales lui échappent. Il a des difficultés à saisir le sens implicite des choses et des évènements qui l’entourent et à interpréter et exprimer les émotions.

Vous recherchez en priorité :

• Des outils tactiles pour peu à peu amenuiser son aversion du contact ou une hypersensibilité tactile
• Des jeux, des livres, des poupées pour le familiariser avec les règles sociales
• Des activités pour l’aider à comprendre les enjeux affectifs et l’implicite

Ma top liste :

le super kit de classement ga601

le loto des émotions ga417

le kit du constructeur cn366

le hamac avion od212

Mon enfant est porteur d'une déficience visuelle

Il peut être non-voyant ou malvoyant. Il va utiliser ses autres sens pour découvrir le monde et prendre sa place au milieu de celui-ci tout en déjouant les dangers qui peuvent survenir. L’acquisition du schéma corporel, le repérage spatio-temporel sont également des notions importantes à acquérir. L’enjeu principal est le développement de son autonomie et de sa confiance en lui. Il faudra lui donner les bases pour qu’il puisse acquérir le braille et faire face aux tâches quotidiennes le plus indépendamment possible.

Vous recherchez en priorité :

• Des outils de motricité permettant à l’enfant de découvrir librement son corps dans un environnement sécurisé
• Des jouets sollicitant les sens tactiles, olfactifs, auditifs pour affiner sa perception du monde
• Des jeux de société permettant l’intégration de l’enfant
• Des livres tactiles et/ou en braille

Ma top liste :

la poupée braillin pt263

les toucher-carrés ga596

le puzzlanimo ga604

le loto des odeurs ga586

Mon enfant est porteur d'un handicap auditif

Bébé, il répond favorablement aux stimulations sensorielles visuelles et tactiles. Il faudra très tôt encourager la communication de manière à ce qu’il ne s’enferme pas dans son handicap. Lui donner l’ «envie des autres», même si ceux-ci sont différents de lui, est un enjeu majeur.

Vous recherchez en priorité :

• Des jouets sollicitant les sens visuels, tactiles, olfactifs pour affiner sa perception du monde
• Des outils pour encourager la vocalisation, l’envie de communiquer avec les gens qui l’entourent, qu’ils soient sourds ou non.
• Des jouets, des livres, des marionnettes pour apprendre la langue de signes ou tout autre mode de communication.

Ma top liste :

les trouvailles visuelles ga579

le livre "Ah bon" lv558

le renard interactif pt265

Choco mémo ga595