Mon panier à merveilles
le 30 octobre 2009 - Des Id pour aller plus loin...
Objectifs :
- Encourager la découverte de multiples sensations - tactiles, visuelles, odorantes…- et la manipulation de divers objets
- Développer le vocabulaire sensoriel : dur, doux, rugueux, lisse, froid…
il vous faut
- Un panier assez large avec des rebords pas trop haut.
- Des objets du quotidien : bouchon en liège, brosse, éponge naturelle, papier de verre, bouts de tissus, coton…
- Des objets de la nature : plumes, pomme de pin, gros galet lisse…
- Des balles et jouets multi sensoriels :
- Exploration tactile : anémone de mer, poisson tactile, balle tentacule, balle coton, balle pelote, elastoballe, balle squidgie, balle velours, mille-pattes chatouille, balle yuckee dans leurs housses sensorielles…
- Exploration sonore : balle Wiggli Giggly, balle Xaxa, balles à billes sonores…
- Exploration visuelle : balle Boing, tangle lumière, poissons paillettes, balle funny, balle à billes lumineuses…
- Exploration olfactive : balles odorantes, ballon senteur, plots des lotos des saveurs, lotos des odeurs, Teddy lesté….
Remplissez un panier assez large de toutes sortes de jouets sensoriels, d’objets du quotidien et d’objets de la nature. Tous les objets doivent avoir des caractéristiques différentes de formes, de textures, de couleurs, d’odeurs. Ce panier doit susciter l’émerveillement et la surprise ! Dans un premier temps, laissez l’enfant « farfouiller » dans ce panier et découvrir chaque objet en le manipulant librement. Vous pouvez ensuite travailler sur le vocabulaire sensoriel en nommant les caractéristiques sensorielles de chaque objet : c’est dur, c’est mou, c’est gluant…
Les différents jeux avec mon panier sensoriel :
La pêche à sensation : Se munir d’une passoire et demander à l’enfant de pêcher des objets selon leur caractéristiques sensorielles ? Télécharger les cartes de caractéristiques sensorielles
Qui suis-je ? : Ne mettre qu’une dizaine d’objets dans le panier. Puis en choisir un mentalement. L’enfant doit ensuite deviner quel est l’objet que vous avez choisi en posant des questions - est-ce que c’est doux ? est-ce que c’est poilu ? est-ce que c’est bleu ? - en en procédant par élimination.



