Les enseignants spécialisés exerçant dans le cadre des Réseaux d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (RASED) interviennent en complémentarité des actions d’aides conduites par l’enseignant non spécialisé de la classe et en concertation étroite avec ce dernier.

 À ce titre ils peuvent avoir à intervenir auprès d’élèves présentant un handicap ou une maladie.

C’est tout particulièrement le cas lorsque les élèves présentent des troubles du langage ou des troubles pouvant se traduire par une grande fatigabilité, des difficultés d’attention, de concentration, des difficultés à généraliser et à abstraire.

Ils mettent en œuvre, le plus tôt possible, les adaptations indispensables des situations d’apprentissage et des supports.